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Rôle éducatif global - étude et rencontre avec les CSC
Le 29 mars, 23 participant-es issus de 11 centres sociaux se sont retrouvés pour discuter de l’étude sur le rôle éducatif des CSC pilotée par Frédéric Jésu, administrateur de la FCS75.
Dans un premier temps, les participant-es ont lu et analysé la synthèse de l’étude. Cela a permis de mettre en avant que le rôle éducatif global des CSC parisiens n’est pas reconnu par les institutions et que cela génère un sous-financement. Il a aussi été décrit que nos pratiques éducatives transversales bousculent les cadres, ce qui peut les rendre moins lisibles.
D’autre part, l’importance d’un projet éducatif spécifique au centre a été soulignée.
Enfin, dans un dernier temps, les participant-es ont pu discuter de la suite à donner à cette étude. Un grand nombre de retours a été fait sur l’intérêt de la mise en place d’un projet éducatif au sein de chaque structure et sur l’importance de la poursuite du plaidoyer envers les institutions.
Etude - Le rôle éducatif global des centres sociaux et socioculturels
Synthèse
